Logo ro.boatexistence.com

Cine sunt provocați din punct de vedere academic?

Cuprins:

Cine sunt provocați din punct de vedere academic?
Cine sunt provocați din punct de vedere academic?

Video: Cine sunt provocați din punct de vedere academic?

Video: Cine sunt provocați din punct de vedere academic?
Video: Jeffrey Benson: Who Are Challenging Students? 2024, Iulie
Anonim

Am definit rapid provocarea academică ca atunci când elevii sunt interesați să învețe nu doar pentru o notă, ci sunt implicați în material.

Care sunt exemplele de provocări academice?

Descriere

  • Obișnuințe slabe de studiu.
  • Dificultate în înțelegerea materialului de curs.
  • Anxietate de testare care duce la performanțe slabe la examene.
  • Amânare la sarcini.
  • Dificultate de planificare și organizare pentru a finaliza sarcinile sau sarcinile de studiu.
  • Prezență inconsecventă la curs.
  • Probație academică sau pierderea bursei.

Ce înseamnă din punct de vedere academic?

: într-un mod academic: cum ar fi. a: în ceea ce privește studiile formale sau cadrele academice care se descurcă bine din punct de vedere academic, studenții avansați din punct de vedere academic Și i-a făcut mai atrăgători pentru colegii, care au devenit mai primitoare pe măsură ce constată că elevii la domiciliu se descurcă bine din punct de vedere academic. -

Ce este o provocare la facultate?

Studenții se confruntă cu o serie de provocări academice la facultate, inclusiv găsirea timpului pentru a studia, înțelegerea conținutului cursului și menținerea unui grad ridicat de motivație Pe lângă îndeplinirea acestor provocări, studenții se luptă adesea pentru a echilibra cerințele academice cu munca, responsabilitățile personale și experiențele sociale.

Cum creați un mediu provocator din punct de vedere academic?

Profesorii eficienți creează săli de clasă provocatoare din punct de vedere academic prin maximizarea timpului de instruire, protejând instruirea de întreruperi, orchestrând tranziții fără probleme, asumându-și responsabilitatea pentru învățarea elevilor, stabilind așteptări mari (dar rezonabile) pentru toți studenți și sprijinirea studenților în realizarea acestora.

Recomandat: